第833章 确立国防意识 三十一

　　早在两千多年前，我国的一位思想家孟轲就鲜明地提出：“人不可以无耻。”事实上，羞耻之心，凡是神智正常的人都有的。每个人都愿维护自己的人格、荣誉和尊严，每个人都不愿遭受他人的欺凌和侮辱。可是，当一个国家没有强大的国防，当这个国家沦为帝国主义的殖民地，侵略者就会对这个国家的人民任意**，任何荣誉、尊严也都失去保障。稍微看一看日本帝国主义侵略中国期间，对中国妇女残暴**的罪行，实在令人发指，它也是一个教育我们不忘加强国防用血泪写成的反面材料。

　　我们每个人都有自己亲爱的母亲。当我国有国无防的时候，当侵略者的铁蹄踏上我国国土之后，我们的母亲竟遭到侵略者野兽般的蹂躏。侵华日军南京大屠杀，日本侵略者奸污中国妇女，连五六十岁、六七十岁的老太太也不放过。南京市三牌楼洪庙2号，有位58岁的老大娘，儿子都30多岁了。老大娘在日军进城时，没有来得及逃走，竟遭到野兽们的**，然后用木棍由下部捅到腹部，将老大娘活活整死。有个陈吴氏老大娘，住南京市佛心桥20号，也是58岁，于1937年12月12日，被日军中岛部队3个士兵**后杀死……

　　侵华日军南京大屠杀，住雨花台一号的少女陈筱香，当时才11岁，日军强行奸污，此少女誓死反抗，被枪杀胸部致死。一位姓周的12岁女孩，她父母恐在南京城内易遭敌人毒手，让她女扮男装，同逃难的人一起混出城门，不料在城门口被日本兵发现声音不对，就把这个姑娘拉进一间房子，残暴侮辱，姑娘在反抗中，也遭到日军枪杀。

　　日军对中国妇女的**，不分时间，不管地点，有三分之一的强奸行为是在白天进行的，有许多罪行就发生在大庭广众面前。野兽般的侵略者，甚至用武力强迫中国人子淫其母，兄奸其妹。将奸杀的中国妇女，赤身裸体，弃尸街头。仅据在南京的外籍人士提供的材料：日军在南京市制造的强奸案不下两万起。当时在南京的美国人贝德斯教授给友人的信中说：“日军强奸佛兰宅内的一个中国女人时(宅内共有避难者150人)，一个四五个月的婴儿啼哭不止，那个日本兵就把婴儿活活闷死。”“被强奸的，有11岁的女孩子和53岁的老太婆”。据国际委员会的人士目睹，在新开路7号，一家14人全被日军杀死。小女儿14岁死在两张方桌上面，上身穿着衣服，下衣完全被剥光，血污满桌，腹部被刺了两刀。一个较大的女儿死在床上，情况与小女儿相同。水西门外某寡妇有女儿3人，长女18岁，次女13岁，小女儿9岁，均被强奸。

　　强奸……在占领南京后至少有6个礼拜中，在大规模进行着。全城无论是少女还是老年妇女，多数都被奸污了。在这类强奸事例中，还有许多属于变态的**狂行为。许多妇女在被强奸后，又被杀害。她们的躯体还被斩断。

　　当时y国记者写道：“中国妇女成了日军随心所欲的玩物。”“许多中国人每当他们的妻子和女儿被绑走强奸，就立即向外国人求助，但外国人大体上要帮助也无能为力。”

　　我国过去在有国无防的情况下，国家沦为侵略者的殖民地半殖民地，大块国土成了敌战区、沦陷区。这种情况下，青少年要接受正常的教育已不可能了。

　　英、美、法等帝国主义国家，在武力威胁下，强迫中国和他们签订不平等条约，凭借这些不平等条约，他们在中国开办教会学校，对中国青少年进行奴化教育。在这些教会学校里，禁止学生纪念国耻，禁止学生参加爱国运动，中国学生可以被野蛮殴辱，中国国旗可以被肆意撕毁。

　　日本帝国主义更是这样。“九一八”事变发生后，日本侵略者就下令关闭了东北所有的学校，对有抗日思想的教师、职工和学生进行了残酷的镇压。1932年伪“满洲国”政权成立后，虽说学校逐渐复学，而对教师、学生的迫害也就更加野蛮和残暴。1932年，东北地区有中小学教师24000多人，到1933年就减少到16000多人。有9千多教师遭到清洗，或被迫改行，或被逮捕。日寇特务机关在沈阳市第三中学制造了流血惨案，一次就杀害爱国师生35人。“七七”事变之后，日本帝国主义侵略军侵占了我国华北、华东、华中、华南等大片国土，日寇铁蹄所到之处，对我国文化教育事业进行了疯狂的摧残。从1937年“七七”事变到1938年7月的一年时间里，据不完全统计：沦陷区的高等学校遭到破坏的达91所，占当时全国高等学校的85%；中等学校学生受战争影响不能上学占全国学生总数的50%；受破坏的小学、幼儿园294000多所，占当时全国小学、幼儿园的44%。被破坏的图书馆2118所，民众教育馆835所，博物馆42所。仅在东北1932年3月至?月的5个月中，被日寇焚烧的抗日书籍和中国历史、中国地理以及具有民主思想的书籍，就达650多万册。

　　日寇在沦陷区一面摧残中国文化，一面倾销为殖民主义服务的各种出版物。1936年，日本向伪满出口书籍共587，000余册；1937年增到380万余册；1939年又增加到1440多万册；1940年高达3440多万册。1939年日本在东北倾销报纸5490余万份，杂志827万多册。

　　日本帝国主义还在他们魔掌所到的地区创办学校，当然，他们办教育的目的很明确：“造成被教育者有奴隶之资格，使其安于被统治地位，而不能有反抗能力与思想。”这就是“奴化”教育。一是把日语作为所谓的“国语”。在伪满的所谓“学校教育要纲”中规定，“任何学校，均须列日语为必修的国语课之一；而将来‘满洲国’的共通语言，决定限用日语。”二是只准使用“奴化”教材。伪“满洲国”还发出“通令”，强迫东北地区不得悬挂中国地图，不得使用“中华”字样，不得使用中国教材。日本侵略者还在沦陷区编了一套“中国日本化”的奴化教育课本，彻底排除了抗日救国内容，宣传亲日思想。

　　在伪满统治下，东北的中国儿童连小学都远不能普及，而在东北的日本人却要普及大学教育。从这里可以看出，当有国无防的时候，在侵略者统治下，中国人民受教育的权利被剥夺殆尽，而殖民者却在中国土地上普及他们的大学教育。

　　上述事实说明：如果我们不建设强大的国防，如果让侵略者来统治我们的教育，就不可能有正常学习科学文化知识的机会和条件。所以，当我们今天能在自己的领土上，在我们黄龙寨这片国土上能自由地呼吸，能安心地上学、读书，能在科学文化道路上奋力攀登，应当看到我们黄龙寨50年来翔扬大王强大国防的作用，现在我们应当在致力学习的同时，关心国防，为建设现代化国防”师夷长技以制夷"，我们一定要尽心尽力！！[]

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