第354章 霍老师还记得这是在上课吗？
“哈哈哈哈哈！蛋蛋可以的！”
“鬼：什么情况？这个蛋要做什么？”
“不行了兄弟们，我要绷不住了——”
屏幕前。
一群水友在被窝里笑得直打滚，把床拍的‘嘣嘣’响。
哎哟喂，
这可太好玩了！
任务中心的工作人员，估计也是第一次见到蛋来做任务的吧？！
只是蛋蛋在接任务，那主播呢？
主播在干啥？
————
江林在校.区，学习纸扎术。
说好了只直播第一节课，所以，他这边就没有开直播。
纸扎术初级班，都是由霍书负责上课。
昨天才讲了纸扎术的第一课，注入鬼气和指令。
今天就要开始讲第二课，指令与指令的连接。
不过，在讲课之前，霍书站在讲台上。
冷着脸，眉头下意识的皱起，给人一种很不好相处的感觉。
“把你们昨天回去后，练习的成果拿出来看看，都学到哪一步了？”
不知是得益于他严肃的外表，还是实力，初级班的学生们很少有不配合的。
一个班共十六名学生，全都把自己的最新成果摆了出来。
江林也把昨天练习后留下的纸片人拿了出来。
三个纸片人一出来，就动了起来。
孜孜不倦地执行着体内的指令，一遍又一遍。
霍书从讲台上下来，在桌子之间的走道上徘徊，依次检验着学生们的成果。
“你还留在第一步？下课后来找我。”
霍书说完，那名学生就苦了脸。
她也不想啊，都这么久了，
可是这纸扎术像是跟她对着干一样，从来没听话过。
要去霍大魔王的办公室？
天呐，救救她吧！
……
霍书还在继续往前走，检验成果。
“这里应该这样……鬼气注入的时候慢一点……”
时而指点一二，时而让学生下课别走。
等检验到江林这儿的时候，班里已经有三分之一的学生因各种缘由要被留下来。
一个个哭丧着脸，思考着要不要转到乐器班去。
但一想到乐器班那比鬼哭还要难听的声音，又开始纠结起来。
“嗯？”
霍书来到江林跟前，看着那三个正在不停执行指令的纸片人。
目光一凝，“你这是什么？”
桌面上，
三个纸片人正在出拳，收拳，扫腿……
一系列动作做得行云流水。
昨晚，
江林关掉直播间，和七彩蛋沟通完毕后，
又把纸片人拿出来练习了一下。
还从江湖人那一世的记忆中，搜寻出一套简单的拳法。
他把那些动作形成一个个奇异的字符，在纸片人体内结合为一套连环的指令。
依次执行。
所以，三个纸片人做完一套拳法后，就又回到了初始指令。
重新开始打拳、收拳、扫腿……
迎着霍书凝重的目光，江林解释道：“拳法。”
“我知道，”
霍书看向江林：“我问的是……这是你自己做的，独自完成的吗？”
江林：“是。”
霍书：“但我们昨天才学了第一课，这是第二课的内容。”
随着这一问一答，整个教室不知何时安静下来。
所有的鬼都看向了这边。
听到霍老师的话，鬼学生们瞪大了眼。
这什么情况？
江无常提前把第二课的内容做了出来？
怎么感觉……
氛围有些不对劲？
……
“……”
霍书这话，江林听懂了。
第二课的内容？
他只是试着自个儿琢磨了一下而已，并不知道这是第二课的内容。
江林静静地看着霍书，等待着对方接下来的话。
霍书却只是拿起一个纸片人，
微眯着眼，打量起来。
突然，他抬了抬眉，问道：“你用的什么方法？”
江林把昨晚的做法简单的描述了一下，“在指令上形成接口，一个衔接一个，形成一个圆环……”
“等等！”
霍书出声打断了道，抬手就拿了张椅子在江林旁边坐下。
把江林的三个纸片人放到一边去。
然后迅速地拿出一张全新的白纸，三两下裁剪成纸片人。
一手拿着纸片人，一手凝聚出一丝鬼气。
片刻后，那丝鬼气在空中形成了一个奇异的字符。
做完这一系列动作，霍书看向江林，“是这样吗？”
江林看了一眼，摇了摇头，“想要指令在纸片人体内衔接而不爆炸，就要在一开始的时候，留下衔接口。”
说着，他伸出手，抽出一丝鬼气，形成指令。
给霍书示范起来。
霍书看了一遍，重新凝聚起一个鬼气字符。
看了看江林手中的那个，他皱了皱眉，散掉手中的字符，再次凝聚起来。
等手心的字符终于与江林手中的一样后，他又问：
“就这样一个一个打入纸片人体内？”
江林：“衔接的时候要注意三个点……不然容易爆炸或是指令不顺畅……”
“最后收尾形成圆环的时候，要……”
江林一边讲，霍书一边实验着。
中途还报废了两个纸片人。
……
班级里，静得出奇。
只剩下这两者一问一答的声音。
所有鬼怪手上的纸片都不知道扔哪去了，一个个瞪大眼。
有些懵逼，又有些不敢置信的看着眼前这一幕。
他们的脖子呈现出各种扭曲的角度，有45°的，有90°的，还有180°扭着头看的。
画面多多少少有些阴间。
然而，他们这会儿的注重点是——
现在是个什么情况？
一开始，霍老师问江无常的时候，气氛明明紧张得仿佛下一秒就要开打。
而现在，这两个是在干什么？
现场教学？
老师向学生请教？
是不是搞错了什么？
还是说，他们今天打开教室门的姿势不对？
这画面玄幻得好像是在做梦。
一名女鬼拉了拉旁边的同学，用眼神示意：‘霍老师还记得这是在上课吗？’
旁边的同学用眼神回道：‘我记得我昨晚没睡觉，也没喝酒……’
女鬼：‘？？？’
…………
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