第986章 伟大可爱的玛丽.居里 八
第986章伟大可爱的玛丽.居里（八）
三课外阅读艾芙·居里的《居里夫人传》，并搜集与居里夫人一样伟大的科学家的资料，经过梳理后，存入自己的学习材料库。
本题是对课外阅读的要求。先要让学生准备好书，如果不能做到人手一册，也应该有几本，轮流阅读。
5教学建议
学习梳理
经过梳理，井然有序，才便于掌握。梳理要从不同层面进行，要分析归纳第一层面有几个方面，第二层面有几点，还要考虑怎样排列才有条理。学会梳理，就学会了处理信息的一种重要方法。
“献身”
献身精神，是全文核心，是居里夫人思想品质的根本，把握了这一点，才能融会贯通。
翻译问题
此文总的说还不错，所以选入课文，并作为精读课文，但是译文难称完美。由于翻译关系，几处地方不好理解。例如“我估量过法国自由的代价”，说“代价”，只能理解为法国为赢得自由而付出的代价，这跟上文就很难连接。又如“我从没有把这种权益视为理所当然”，这“理所当然”四字也有点别扭，从上下文看，这里的意思似乎应该是“我从没有把这种权益视为不成问题的问题”。这类疑难深究起来既费时间又无益处，因为课文是译文，是翻译问题。
四、黑板上可以张挂居里夫人画像，或播放有关影带和课件
让学生面对居里夫人，阅读居里夫人，可以营造一种课堂气氛，有利于熏陶感染。
五、教学设计
指导思想
1.阅读是搜集和处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，而梳理是处理信息的一种重要方法。
2.坚持自主、合作、探究的学习方式。
6教学步骤
第一课时
1.导语。
爱因斯坦在《悼念玛丽·居里》一文中说：“我幸运地同居里夫人有20年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大越来越感到钦佩。”“她一生中最伟大的科学功绩──证明放射性元素的存在并把它们分离出来──所以能取得，不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想像的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难在实验科学的历史中是罕见的。”阅读《我的信念》，就是阅读居里夫人的灵魂，可以了解她那伟大的人格来自怎样伟大的心灵。
2.默读。
3.借助注释和词典，读一读，写一写。
执著鞭策盛名报酬奢望蹂躏呵责懊恼沉醉迷醉猝然长逝问心无愧
4.梳理与把握。
梳理的方法，第一步是概括要点，第二步是分析归纳，第三步整理排列，概括要点只要抓住关键词语就行。
引导学生梳理。
5.问题探究。
(1)默读质疑。
默读时遇有不大理解的地方打个问号，默读后提出疑难问题。
(2)研讨方式。
四人一组，质疑问难，合作探究。
三组代表报告研讨纪要，不同意见全班讨论，教师小结。
(3)小结质疑与探究的经验。
6.语言运用。
(1)无论_____________任何__________，都_______________________。
(2)问心无愧地说：“_____________________”。
(3)________________执著地、勤奋地___________________。
(4)____________________把自己的努力集中在一个目标上，______________________。
(5)_________________致力于___________________________。
(6)________________受了一言半语的呵责____________________。
(7)从_______________________中我获益匪浅。
(8)_____________沉醉于____________________之中。
(9)__________把__________________________________视为理所当然。
(10)______________之所以____________，是因为__________________。
字词解释：
执著（zhizhuo)：文中指坚持不懈
鞭策（biāncè)：用鞭和策赶马，比喻督促。
盛名（shèngming)：很大的名望。
报酬（bàochou)：由于使用别人的劳动、物件等，而付给别人的钱或实物。
奢望（shēwàng)：过高的希望。
蹂躏（roulin)：践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。
呵责（hēzé)：大声的斥责。
懊恼（àonǎo)心里别扭；懊悔烦恼。
沉醉（chénzui)：大醉，比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中。
迷醉（mizui)：迷恋，陶醉；沉迷。
猝然长逝（curánchángshi）：突然死亡。猝然，突然
问心无愧(wènxinwukui)：反躬自问，没有什么可惭愧的或对不起人的地方。
读后感受
1.我读了《我的信念》这篇文章.因为我知道居里夫人是一位两次荣获诺贝尔奖的大科学家,所以当我看到这篇文章时,读得特别仔细.居里夫人为了科学的发展而终身在是实验室里埋头工作,这是居里夫人的高尚品德之一.我归纳了一下,文章围绕居里夫人的信念写了两点.
第一点是:不求盛名.人们以为给予居里夫人以盛名,表达了人们对她的尊重,居里夫人一定会很乐意.没想到居里夫人永远追求的是安静的工作和简单的家庭生活,因此她竭力保持宁静的环境,以免受到人事的干扰和盛名的拖累,这是值得我学习的.
第二点是:不为金钱.居里夫人深信在科学方面她有对事业而不是对金钱的兴趣.当她发现第一克镭时她的信念让她不能违背她纯粹研究的观念,因而她没有申请镭的专利,抛弃了一大笔财富.有人说她傻,可她却坚持她是对的,她认为"诚然,人类需要讲究现实的人,他们在工作中获得很多的报酬.但是,人类也需要梦想家——他们受事业的强烈的吸引,既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益."这一点使我更加的钦佩这位两次获得诺贝尔奖的大科学家.文章的最后写道:"一位从事研究工作的科学家,不仅是一个技术人员,而且是一个小孩儿,好象迷醉于神话故事一般,迷醉于大自然的景色."我也要"迷醉"我的爱好,否则将会成为一盘"大杂烩"——博而不精."我们必须相信,我们对每一件事情都具有天赋的才能,并且,无论付出任何代价,都要把这件事完成.当这件事情结束的时候,你要能问心无愧地说:我已经尽我所能了."居里夫人的这句名言应该成为我的座右铭.
“我永远追求安静的工作和简单的家庭生活。这是居里夫人的一句名言。细细品味，此话看似波澜不惊，却寓意深远。
2.我们学了《我的信念》这一课，《我的信念》是居里夫人所写的。我们在准备这一课的时候，查了一些关于居里夫人的故事。比如：淡泊名利、教女有方、简朴生活……
“淡泊名利”是：居里夫人天下闻名，但她既不求名也不求利。她一生获得各种奖金10次，各种奖章16枚，各种名誉头衔117个，却全不在意。有一天，她的一位朋友来她家做客，忽然看见她的小女儿正在玩英国皇家学会刚刚颁发给她的金质奖章，于是惊讶地说“居里夫人，得到一枚英国皇家学会的奖章，是极高的荣誉，你怎么能给孩子玩呢?”居里夫人笑了笑说：“我是想让孩子从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能看得太重，否则就将一事无成。”
“教女有方”是：居里夫人有两个女儿。“把握智力发展的年龄优势”是居里夫人开发孩子智力的重要“诀窍”。早在女儿不足周岁的时候，居里夫人就引导孩子进行幼儿智力体操训练，引导孩子广泛接触陌生人，去动物园观赏动物，让孩子学游泳，欣赏大自然的美景。孩子稍大一些，她就教她们做一种带艺术色彩的智力体操，教她们唱儿歌、讲童话。再大一些，就让孩子进行智力训练，教她们识字、弹琴、搞手工制作等等，还教她们开车、骑马。
“简朴生活”是：1895年，居里夫人和比埃尔·居里结婚时，新房里只有两把椅子，正好两人各一把。比埃尔·居里觉得椅子太少，建议多添几把，以免客人来了没地方坐，居里夫人却说：“有椅子是好的，可是，客人坐下来就不走啦。为了多一点时间搞研究，还是算了吧！”
居里夫人的年薪已增至4万法郎时，但她照样“大方”。她每次从国外回来，总要带回一些宴会上的菜单，因为这些菜单都是很厚很好的纸片，在背面写字很方便。难怪有人说居里夫人一直到死都“像一个匆忙的贫穷妇人”。
有一次，一位美国记者寻访居里夫人，他走到村子里一座渔家房舍门前，向赤足坐在门口石板上的一位妇女打听居里夫人的住处，当这位妇女抬起头时，记者大吃一惊：原来她就是居里夫人。
以上是居里夫人的一些小故事。
我读了以后深受启发：信念是牵着人的绳子，让人进取。[]
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