第209章 寻梦之路 一

　　第209章寻梦之路（一）

　　悠悠飞《家庭手抄报》内容：

　　浅谈艺术设计特色人才的培养

　　作者：李东娜

　　随着人类文明的发展脚步，设计也随之不断发展，在现代社会高度发展的大背景下，艺术设计的发展也随之达到了前所未有的高度，在艺术设计领域的国际化、全球化的大背景下，不仅要建设文化大国更要创建文化强国，文化强国除了文化资源与文化产品量大质优等特征外，还要有强大的文化传播与文化创新能力。创新是文化的生命，是设计教育的生命，设计教育要以处处创新为发展目标。目前，我国艺术设计教育的发展一直滞后于艺术设计本身的发展速度。之所以出现这种现象，最根本的问题是艺术设计教育的普及较快，没有经历学科从发展到提高的过程，完全照搬外国艺术设计教育模式，艺术教育培养的人才完全脱节于中国市场的需要，没有形成中国特色的教育发展观，也更提不上特色人才的培养。

　　谈到艺术设计特色人才的培养问题，首先要注重特色教育，特别是特色高等教育。多年来的艺术设计教育一直在探讨特色人才的培养，到底怎么培养？具体方式和方法有哪些？这些都不明确，从而形成了全国性艺术设计教育体系，从入学考试到大纲编辑甚至学期课程完全一致的模式，培养出的人才也都大同小异，虽然来自全国不同的省市、不同的家庭、不同的艺术高校，但完全像是一个学校培养出来的，特色一词，从何而来！艺术教育的人才培养直接关系到国家未来的艺术发展形式，艺术教育要在不断完善“中国设计”的同时，更要延伸地域性文化特色的创新。其次，要发挥社会力量来培养艺术设计特色人才。特色性具有地域性文化的特点，所谓地域性文化，指某个地域的特色性区域文化，这种文化只存在某个地域的范围内。我国每个省都有独特的地域文化特色，如果每个省将自身的地域文化特色融入到各省艺术设计教育中，艺术教育会出现鲜明性新，特色性强的优势特点，势必对艺术教育的特色人才培养产生深远影响。因此，政府相关部门要积极鼓励民间学校、培训班积极进行艺术设计特色人才的培养，在调查研究的基础上制定扶持政策，在学校注册、办学条件的改善等方面创造有利条件，形成艺术设计特色领域人才济济的局面，促进地方特色文化的大繁荣大发展。

　　中国艺术教育要发展、要进步，一定要突破传统固定思维模式的束缚，融合本土文化与地域性文化，任何脱离民族文化的作品都不会打动世人。作为世界文明古国的中国，教育出的人才应创造出具有地域风格、中国风格和国际影响的设计作品，通过作品形式让世界了解中国、认识中国。中国艺术设计教育任重而道远，在未来的时间里还会有许多弯路和困难，但相信中国的艺术设计教育之路会越走越宽、越走越远。

　　软力量：大国的另一维度

　　作者：刘欣欣

　　***总书记指出，中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力。独特的历史命运，独特的基本国情，注定了我们必然要走适合自己特点的发展道路。

　　提到“软实力”一词，我们便会想到约瑟夫·奈，他生于1937年，1964年获哈佛政治学博士学位，曾出任卡特政府助理国务卿和克林顿政府国家情报委员会主席和助理国防部长的哈弗大学教授。从学者的研究著作到网络新闻，从官方话语到街谈巷议，“软实力”这个词汇可谓频频“出镜”。其实，“软实力”这一概念就是由约瑟夫·奈于1990年在《谁与争锋：变化中的美国力量本质》首次提出的，数年后，他在《软力量-世界政坛成功之道》（该书中文版由吴晓辉、钱程译出，东方出版社2005年出版。书名是“软力量”即“软实力”）中对这一概念以及相关问题进行了进一步的深入研究和探讨。

　　且不论约瑟夫·奈对美国和其他国家软力量的分析是否准确，也不论他对如何通过公共外交施展软力量提出的建议以及为应对美国外交政策上的挑战开出的处方是否能够奏效，我想，最应引起我们重视的是，他为我们研究“大国”和“综合国力”问题提供了一重新的维度和视角。长期以来，国内外学者在如何评估“综合国力”问题上提出了一系列的公式，如“经济+军事”、“经济+军事+人口”等。然而，约瑟夫·奈提醒我们，“软力量”是评价综合国力和大国的一项重要指标。

　　按照约瑟夫·奈的说法，“国家的软力量主要来自三种资源：文化（在能对他国产生吸引力的地方起作用）、政治价值观（当它在海内外都能真正实践这些价值时）及外交政策（当政策被视为具有合法性及道德威信时）。”其实，这三种资源都从属于广义的“文化”的内容，具体体现为“道德文化”、“制度文化”和“外交文化”。约瑟夫·奈并非先知先觉，之前虽未有人提出这一概念，但历史上的很多大国都十分注重构建和使用“软力量”。以中国唐代为例，除了凭借“拥雄兵于关中以驭天下”的军事实力和“公私仓廪俱丰实”的经济实力外，它不也正是凭借当时最先进的语言文字文化、律令制度（属于“制度文化”）以及“恩威并施，怀柔以治”的外交风格和手段才建立起前人无法企及，后代华夏子孙欣羡不已的“东亚中华文化圈”吗？唐太宗被尊为“天可汗”，固然与他的盖世武功和能征善战的高超军事才能密不可分，但想来周边民族不只是震慑于当时唐王朝的军事力量吧？然而至明清时代，业已腐朽的封建制度的强化和闭关锁国的“坐井观天”，心态阻碍了我们与外部的正常交往，阻碍了我们文化创新的进步，更断送了中华民族进一步发展的机会。可以说，中国后来的落后就是文化落后和创造力枯竭的结果。

　　好在坚强不屈的中国人没有放弃，在艰苦卓绝的奋斗中，再次屹立于世界民族之林，成为世界第二大经济体。今日的中国正在崛起，成就是举世瞩目的。但毋庸讳言，我们的“软力量”与“硬力量”并不相称，这是必须反思的。“软力量”即是“文化的力量”，“文化”的核心又在于“人”。窃以为，想提升“软力量”，我们应做到如下两点：在国内，深入认识科学技术的“第一生产力”作用，继续推进“科教兴国”和“人才强国”战略，深化科研体制改革，鼓励创新，坚持“改革开放”，为优秀人才的“引进来”和“走出去”搭建良性的互动平台，积极吸收国外先进思想和科技成果；在国际上，坚持“和平共处五项原则”，积极做到“睦邻、惠临、安临”，同时在国际上团结广大发展中国家，真正展现负责任的大国的风范。

　　中华民族的伟大复兴必将是经济军事实力和文化实力的复兴，中国的崛起也必将是“软”“硬”力量的相得益彰。[]

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